Psychologische Belastungen (Pflege von kranken, sterbenden Patienten)
Physische Belastungen (im Bereich des Bewegungs- und Stützapparates, Infektionskrankheiten bedingt durch Nadelstichverletzungen)
-> Arbeitsunzufriedenheit -> Hohe Personalfluktuation
Integriertes Lernen
Kombination konventioneller, bewährter Lehr- und Lernmethoden mit elektronischen Werkzeugen (Blended Learning)
Eine moderierte Peer-to-Peer Struktur, die eine aktive Auseinandersetzung mit dem Lernen und Lehren zwischen Schülern und Lehrern ermöglicht)
Informationstechnologie, die die Entwicklung von Lern- und Wissenswelten unterstützt und einen lebenslangen Lernprozess ermöglicht)
Werkzeuge und Techniken, die das selbständige Erarbeiten und Strukturieren von Wissen erleichtern)
Wissens- und eLearning-Umgebung Einem konstruktivistischen Lehr- und Lernansatz folgend wenden die Schüler selbständig Werkzeuge und Methoden an, um die Wissenstrukturen zu entwickeln bzw. bestehende Strukturen weiterzuentwickeln und die eLearning-Einheiten zusammenzustellen. Dabei bauen die Schüler auf bereits vorhandenem Wissen auf und kombinieren persönliche Erfahrungen, Online-Publikationen, Statistiken, allgemeine Richtlinien und Best Practices mit Gemeinschaftswissen und Messdaten von PIMEX Observationen. Die Lernenden sind außerdem für die Nutzung der entwickelten Wissenstrukturen durch andere Schüler verantwortlich, beispielsweise durch Formulierung neuer oder weiterführender Aufgabenstellungen zu einem bestimmten Thema. Der Lehrer begleitet diesen Peer-To-Peer Prozess als Moderator.
